Intercambio educativo para compartir innovación y buenas prácticas en las aulas

Docentes de cinco centros de distintos puntos del país participan en un encuentro en el CEIP Dr. Espino dentro del Programa de Agrupaciones de Centros Educativos del Ministerio de Educación

El CEIP Doctor Juan Espino Sánchez acoge durante estos días a profesorado procedente de distintos puntos de la península en el marco del Programa de Agrupaciones de Centros Educativos, una iniciativa subvencionada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional que promueve el intercambio de experiencias, metodologías y buenas prácticas entre comunidades educativas.

En total, 14 docentes pertenecientes a los centros CEIP Clara Campoamor (Ciudad Real), CEIP Serrería (Valencia), CEIP El Pilar (Badajoz) y Escolar Font del Roure (Barcelona) visitan el centro educativo para conocer de primera mano los proyectos que se desarrollan en el colegio ingeniense y compartir experiencias pedagógicas con su profesorado. La jornada de bienvenida tuvo lugar en la mañana de este jueves, 12 de marzo, con un acto de recepción en el propio centro al que asistieron, en representación municipal, la concejala de Presidencia, Almudena Hernández, y el concejal de Educación, Sebastián Suárez.

El encuentro comenzó con una emotiva actuación del coro escolar, tras la cual se desarrolló un recorrido por las instalaciones del centro y una presentación de diferentes iniciativas educativas que se impulsan desde el colegio. Entre ellas destacan proyectos como CONOTIC, centrado en el desarrollo de competencias digitales; ‘Caminando hacia una Educación Inclusiva’ o ‘Pequeños y Mayores’, además de actividades de dinamización de los recreos y una degustación de productos canarios preparada para el profesorado visitante. Durante la jornada del viernes, 13 de marzo, el programa continuará con la presentación de otras iniciativas educativas como el Plan de lectura y dinamización de recreos «Sueños en Igualdad», el Taller de Radio, el Taller de Robótica, así como el proyecto de compostaje y huerto escolar ecológico, entre otras propuestas que forman parte de la actividad educativa del centro.

La concejala de Presidencia, Almudena Hernández, destacó el valor de este tipo de encuentros, señalando que «es un placer ver cómo nuestro municipio recibe a 14 profesores de distintos lugares de la península para compartir y dialogar sobre el trabajo que se desarrolla en los centros educativos». La edil subrayó además el carácter emotivo del acto de bienvenida, con la actuación del coro escolar, deseando a las personas participantes «que esta sea una experiencia enriquecedora».

En la misma línea, el concejal de Educación, Sebastián Suárez, puso en valor el intercambio cultural y educativo que generan estas iniciativas afirmando que «la mezcla es lo que nos hace más grandes. Cuanto más nos mezclamos, mejor sociedad somos y mejores personas».

La directora del CEIP Dr. Juan Espino Sánchez, Caty Méndez, expresó la ilusión con la que el centro ha preparado esta visita, explicando que «ya nosotros hemos hecho movilidades a los centros desde que se inició el curso, desde octubre en adelante, y el culmen, a falta de la última movilidad que sería el encuentro final en Madrid, es recibirles en nuestro colegio. Durante todo este tiempo hemos estado muy ilusionados, preparando las actividades que les íbamos a presentar y dejando el centro bonito para darles una bienvenida en condiciones. Se lo merecen porque las veces que nuestro profesorado ha ido a sus centros han sido muy bien recibidos,» comentó para finalizar expresando que estaban «encantados de que estén, que nos conozcan, que conozcan a nuestra comunidad educativa, que conozcan nuestro municipio y que se involucren en toda la vida de nuestro centro».

Por su parte, Antonio Gómez, director del CEIP Clara Campoamor de Miguelturra (Ciudad Real), destacó que estos intercambios resultan «siempre enriquecedores». «Cuando visitamos un centro, lo que intentamos es llevarnos ideas a nuestro centro. No es copiar, un centro es imposible de copiar, es totalmente imposible. Pero sí que es verdad que nos sirve de revulsivo para llegar a nuestro centro con ideas nuevas y con las aportaciones que nos hacen. Nosotros luego tenemos la obligación de explicarles qué hemos visto aquí y qué ideas hemos cogido para intentar, no imitar, porque es imposible, cada centro es único, pero sí, intentar acoplarlas a nuestro a nuestro centro,» afirmó.

También Inés Manchón, coordinadora de Agrupaciones Escolares y maestra de inglés del CEIP El Pilar de Villafranca de los Barros (Badajoz), subrayó el valor de conocer otras realidades educativas, explicando que «para nuestro centro supone una experiencia muy enriquecedora porque aprendemos, vemos lo que se trabaja en otros centros diferentes a Extremadura. Nuestra realidad es muy diferente, nuestra comunidad es muy extensa, muy grande, vivimos en una zona rural, aunque está muy bien comunicada, pero no tiene nada que ver con las características y el carácter de la gente de la isla. Ver cómo trabaja un colegio insular en comparación a un colegio allí en la península en zona rural es muy diferente. Por lo tanto, es una experiencia muy enriquecedora para nosotros. Queremos llevarnos nuestra mochila cargada de experiencias bonitas y poder implementar ideas del Juan Espino en nuestro colegio del Pilar de Villafranca».

En la misma línea, Amparo Vilaplana, orientadora del CEIP Serrería de Valencia y coordinadora del proyecto en su centro, señaló que esta movilidad supone toda una oportunidad. Adelantó que «esta es la última movilidad y tenemos muchas ganas de conocer el centro y, sobre todo, Canarias, porque es difícil mantener contacto con las islas, y esta agrupación nos da esa oportunidad. Me imagino que esta experiencia aportará, todas las visitas nos aportan. Esperamos observar, aprender y llevarnos ideas que podamos aplicar».

Programa de Agrupaciones de Centros Educativos
El CEIP Doctor Juan Espino Sánchez volvió a ser seleccionado para participar en el Programa de Agrupaciones de Centros Educativos durante los cursos 2024-2025 y 2025-2026, una iniciativa que tiene como finalidad fortalecer la colaboración entre centros, fomentar la innovación pedagógica y promover metodologías activas e inclusivas. Entre sus objetivos destacan el intercambio de experiencias y recursos educativos, la divulgación de propuestas metodológicas innovadoras, la realización de movilidades entre profesorado y alumnado, el impulso de la equidad y la educación inclusiva, así como el fomento de la creatividad, el pensamiento crítico y la investigación dentro de las comunidades educativas participantes.